Contenus de la formation
La formation CQP « Coordinateur de Vie Scolaire » est structurée dans une logique de blocs de compétences qui permet à un salarié de passer le CQP à son rythme, en fonction de sa disponibilité et de celle de son établissement.
La formation est organisée en quatre blocs de compétences :
- Bloc 1 : Prendre en charge et superviser l’accueil éducatif des élèves et leurs familles (63 heures de formation et 1/2 journée d’évaluation)
- Bloc 2 : Coordonner et animer le service de la vie scolaire en lien avec la hiérarchie (63 heures de formation et 1/2 journée d’évaluation)
- Bloc 3 : Conduire des projets d’animation (35 heures et 1/2 journée de formation)
- Bloc 4 : Faciliter l’intégration des membres de la vie scolaire (35 heures de formation et une 1/2 journée d’évaluation)
- Un stage de 35 heures en établissement est intégré au parcours de formation.
Compétences développées
La formation « CQP Coordinateur de vie Scolaire » forme les stagiaires aux 13 compétences requises par le référentiel métier.
- C1 – Assurer la sécurité des élèves à l’intérieur et à l’extérieur de l’établissement.
- C2 – Assurer la prise en charge individuelle ou collective des élèves.
- C3 – Faire appliquer des sanctions ou des décisions prises.
- C4 – Communiquer avec les élèves et les familles.
- C5 – Optimiser les moyens et les ressources de l’équipe de vie scolaire en lien avec la hiérarchie.
- C6 – Améliorer la diffusion de l’information et organisation de la communication au sein de l’équipe.
- C7 – Assurer le suivi de l’activité de vie scolaire et la transmission à la hiérarchie.
- C8 – Proposer des solutions et/ou des d’améliorations.
- C9 – Conduire des réunions au sein de l’équipe de vie scolaire.
- C10 – Coordonner et conduire des projets d’animation en lien avec la hiérarchie.
- C11 – Accompagner l’équipe de vie scolaire dans la mise en œuvre de projet d’animation.
- C12 – Organiser l’intégration et l’accompagnement de l’équipe de vie scolaire.
- C13 – Organiser l’accueil d’un stagiaire, d’un apprenant.
Formateurs
Formateurs professionnels, chefs d’établissement.
Types d’emplois accessibles
Consultez la liste sur France Compétences
Durée
de 35 à 196 heures selon le choix des blocs ou 196h + 35h de stage
Modalités pédagogiques
Parcours Hybride : en présentiel à Bordeaux et à distance.
Articulation entre apports théoriques, réflexion et partage d’expériences afin d’étayer la remise en question et l’évolution des pratiques professionnelles
Évaluation
La validation de la formation se fait par blocs de compétences. Cf Fiche de formation
Accessibilité & handicap
Formation accessible à tout public, possibilité d’adaptation, contactez le référent handicap Alixe RICHARD formationrh@isfecfrancoisdassise.fr
