Le Master MEEF Physique-Chimie

Enseigner la physique-chimie au collège et au lycée, c’est avant tout préparer les élèves à devenir des citoyens curieux et éclairés, avec un esprit critique et un attrait pour le monde des sciences.

Le professeur de physique-chimie ouvre les portes des phénomènes naturels, des lois de l’univers, des propriétés chimiques de la matière et de ses transformations. Autant de notions scientifiques que l’élève pourra aborder par la théorie et mieux comprendre par les expériences en laboratoire. 

L’enseignant en physique-chimie éveille la conscience des jeunes aux nombreuses applications issues des progrès de la physique et à l’omniprésence de la chimie dans la fabrication de produits de notre quotidien. 

C’est un acteur clé pour donner vie à des vocations scientifiques et faire émerger les chercheurs de demain.

Comment devenir professeur de physique-chimie ?

Pour devenir professeur de physique-chimie dans le secondaire, il faut valider un Master MEEF parcours physique-chimie en deux ans et réussir l’un des deux concours externes : le Certificat d’aptitude aux fonctions d’enseignement du privé (CAFEP) ou le Certificat d’aptitude au professorat du second degré (CAPES) en physique-chimie. 

Des dérogations exceptionnelles sont réservées aux parents de trois enfants et aux sportifs de haut niveau.

L’enseignement de la physique et de la chimie dans les collèges et les lycées est le principal débouché professionnel du Master MEEF physique-chimie. Une poursuite d’études est cependant possible en doctorat ou en agrégation. Ce master donne également accès à des métiers liés à la communication, l’animation scientifique ou la diffusion des sciences.

Les objectifs du Master MEEF Physique-chimie

• Former les professeurs de physique-chimie de demain : pédagogie adaptée, travail en équipe, dialogue avec les partenaires et les familles, ouverture culturelle, maîtrise des TICE
• Enseigner les compétences transversales et disciplinaires nécessaires à l’exercice du métier de professeur de sciences physiques-chimie 
• Transmettre toutes les dimensions de la profession, scientifiques, disciplinaires, didactiques et professionnelles, de manière croissante et intégrée 
• Préparer les étudiants aux concours de recrutement CAFEP de physique-chimie, dans les meilleures conditions
• Introduire l’apprenant dans le contexte d’exercice du métier d’enseignant de physique-chimie dans le secondaire

 Les compétences visées

Le Master MEEF de l’ISFEC François d’Assise forme les futurs professeurs de physique et de chimie aux savoirs disciplinaires et aux 19 compétences indispensables à la pratique enseignante dans le second degré. Parmi celles-ci :

• Les compétences disciplinaires : maîtrise des savoirs impliqués par la discipline, renforcement des acquis théoriques en physique et en chimie, formation à la pratique expérimentale, indispensable pour l’enseignement dans les classes du secondaire. 
• Les compétences pédagogiques : savoir intégrer ses connaissances dans un dispositif d’enseignement, faire preuve de rigueur scientifique et pédagogique, mettre les savoirs à la portée de chaque élève, collaborer avec l’environnement éducatif, ou encore savoir utiliser les connaissances numériques adaptées à l’éducation (outils informatiques standards, technologies de l’information et de la communication à usage éducatif et logiciels propres aux champs de recherches scientifiques)
• Les compétences didactiques : être capable d’analyse critique vis-à-vis de sa pratique comme des savoirs, s’ouvrir aux enjeux épistémologiques de l’éducation, s’adapter aux besoins et à la diversité des publics scolaires
• Les compétences en recherche : mener des travaux de recherche, être formé aux outils et des méthodes spécifiques à la discipline, savoir actualiser ses connaissances

À savoir sur le CAFEP/CAPES de Physique-chimie

Pour devenir professeur de physique-chimie du 2d degré dans le public ou dans le privé, les candidats doivent s’affranchir d’un concours de recrutement externe, en fin de deuxième année de master :

• le CAPES pour enseigner dans un établissement public secondaire
• le CAPES-CAFEP pour rejoindre un établissement privé sous contrat d’association avec l’État

 Les épreuves du CAFEP/CAPES de Physique-chimie

• 2 épreuves écrites : épreuve disciplinaire, épreuve disciplinaire appliquée
• 2 épreuves orales : épreuve de leçon, épreuve d’entretien

L’objectif  ?

Le concours évalue le candidat sur les savoirs académiques indispensables à l’exercice de son futur métier, notamment sa double compétence en physique et chimie et sur son approche professionnelle didactique et pédagogique.

Les connaissances requises ?

• Une solide culture scientifique et une bonne maîtrise de la langue française 
• Une capacité à mettre en perspective les savoirs, à mettre en oeuvre une démarche scientifique accordant une part à l’activité de modélisation et à adopter une  analyse critique des connaissances  
• Une expérience du terrain, à travers des stages, est exigée et sera jugée lors des épreuves orales notamment. Le candidat est interrogé sur sa pratique de classe et sa capacité d’analyse de séquence pédagogique, de travaux d’élèves, etc.

La validité ?

Le Master MEEF disciplinaire de physique-chimie et les concours nationaux sont indépendants administrativement. La 2e année de master MEEF devra être validée pour finaliser la réussite du concours.

La date du concours ?

Les épreuves du concours ont lieu à la fin de la seconde année de Master MEEF.

À savoir sur notre Master MEEF de Physique-chimie 2d degré

Professionnalisant et diplômant, le Master MEEF parcours disciplinaire physique-chimie s’adresse aux futurs professeurs des collèges et des lycées.

> Reconnu par l’État, ce diplôme de niveaux bac+5 est dispensé en partenariat avec l’Institut Catholique de Toulouse (ICT Toulouse). 

> Le Master MEEF physique-chimie de l’ISFEC François d’Assise aborde les 19 compétences du référentiel et délivre une préparation intensive aux concours externes.

> Le calendrier pédagogique adapté permet la professionnalisation progressive (stage d’observation et stage de pratique accompagnée ou en responsabilité), l’initiation à la recherche et une période de révision renforcée du CAFEP, en deuxième année de master.

Crédit photo : Adobe Stock

Le programme du Master MEEF Professeur de physique-chimie

Le Master MEEF second degré physique-chimie se caractérise par une logique intégrée associant les volets disciplinaires, pédagogiques, didactiques et professionnels. Il s’articule en deux parties : 

Un Parcours en quatre axes de formation

Le programme est composé d’enseignements théoriques et pratiques autour d’études de cas et de mises en situations professionnelles, garante d’une introduction pas à pas dans le métier d’enseignant. Il s’articule en quatre axes de formation complémentaires. 

• Les modules pédagogiques transmettent les compétences disciplinaires et le référentiel commun aux enseignants du second degré, tel que l’autonomie, la capacité d’initiative, la prise de décision, le travail en équipe… 
• Clés d’une intégration réussie dans le milieu éducatif, les stages sont obligatoires durant la formation.
• Autre aspect fondamental, l’initiation à la recherche concourt à la réflexion de l’étudiant et futur enseignant sur ses méthodes d’enseignement et sa discipline. 
• Enfin, le cursus MEEF de l’ISFEC François d’Assise garantit une préparation optimale au concours national du CAFEP.

Les Enseignements

Le Master MEEF option physique-chimie est construit sur la base d’une approche par compétence. Ainsi, la formation est conçue par blocs de compétences : 4 blocs répartis sur les 2 années et à valider de manière indépendante.

Bloc n° 1	Concevoir et mettre en œuvre des situations d’apprentissage en adoptant une posture réflexive
Bloc n° 2	Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur mise en œuvre
Bloc n° 3	Inscrire son action éducative dans l’environnement professionnel
Bloc n° 4	Connaître le fonctionnement psychologique au service de l’apprentissage de tous les élèves

Les Stages  et mises en pratiques

L’apprentissage du terrain est graduel, au fil de la formation et des mises en situations professionnelles. Deux types de stages introduisent l’apprenti enseignant dans le milieu de l’enseignement secondaire. Ils familiarisent le futur enseignant avec le milieu de l’enseignement secondaire tout en le guidant sur son projet professionnel.

• Stage d’observation et de pratique accompagnée (6 semaines)
  • 6 semaines de stage SOPA  au semestre 1

• Stage de pratique accompagnée ou en responsabilité (12 semaines) 
  • 4 semaines de stage en responsabilité / ou stage de pratique accompagnée, au semestre 2
  • 8 semaines de stage en responsabilité / ou stage de pratique accompagnée entre au semestre 3

Particularité de l’Enseignement Catholique, cet ajustement permet de consacrer la fin d’année de Master 2 aux révisions des concours externes.

Les étudiants sont placés en stage par l’ISFEC et les équipes des directions diocésaines dans l’une de nos 3 académies (Bordeaux, Limoges ou Poitiers) selon les vœux émis par l’étudiant lors de la rentrée universitaire. 

La Recherche   

Les étudiants de master MEEF doivent présenter un mémoire professionnel en lien avec la pratique professionnelle et les apports disciplinaires et multidisciplinaires. Ce travail doit s’appuyer sur la méthodologie de recherche en sciences de l’éducation.    

La préparation aux concours au sein de la formation

Nos masters MEEF intègrent une préparation intensive au CAFEP, avec un calendrier ajusté en fonction des dates du concours.

Le parcours de formation inclue :

• Une remise à niveau des connaissances en physique-chimie en suivant le programme des classes préparatoire PCSI et PC
• Un démarrage par la partie électricité et ondes en physique et la chimie des solutions
•  La mobilisation des connaissances disciplinaires en physique-chimie pour construire une réflexion problématisée
• Le renforcement de sa pratique entre les TP et la didactique avec une cohérence verticale des programmes
• La compréhension et la mise en oeuvre  des textes institutionnels, la conception d’une progression, et de scénarios pédagogiques de séances et de séquences
• La construction des modalités d’apprentissage propres aux sciences physiques : les démarches d’investigation et les tâches complexes

La préparation aux concours, c’est :

• un entraînement aux épreuves écrites et orales
• des partiels et concours blancs
• une approche pluridimensionnelle du métier d’enseignant 
• des sessions de révisions supplémentaires avec l’AFADEC
• une initiation à la recherche 

Les modalités de la formation

Un Master MEEF de Physique-chimie à Bordeaux ou à distance

Nos parcours de Master MEEF 2nd degré sont tous hybrides. Ils proposent des sessions en distanciel et en présentiel au sein du même dispositif de formation. Innovante et flexible, cette méthode multimodale s’ajuste aux nouvelles formes et attentes d’apprentissage des étudiants.  

Les sessions en distanciel sont étudiées pour répondre pleinement aux particularités de l’apprentissage online. Elles parcourent l’ensemble des enseignements du programme classique physique et proposent :

• des ressources en ligne
• des classes virtuelles
• des activités de groupe, des projets collaboratifs
• des temps individuels
• des supports interactifs : forums, quiz, devoirs
• des temps d’échanges avec les enseignants

Le tronc commun à distance ou en présentiel 

Pour les enseignements de tronc commun (500h), l’étudiant peut choisir sa modalité de préférence : 

Besoin d’un logement à Bordeaux ? Notre campus François d’Assise propose 80 logements étudiants. En tant qu’étudiant à l’ISFEC François d’Assise, vous êtes prioritaire pour une demande de logement.

La partie disciplinaire à distance

La partie disciplinaire (300h) est assurée majoritairement à distance par l’ISFEC François d’Assise. Les cours sont enregistrés et disponibles en différé sur la plateforme d’apprentissage en ligne. Une présence physique est exigée à deux reprises dans l’année scolaire, à Bordeaux durant les vacances de la Toussaint et de février.

Les examens

Pour tous les examens qui se tiennent en présentiel, les étudiants ont le choix de les passer à Bordeaux, Bayonne ou Poitiers.

S’inscrire en Master MEEF – Parcours Physique-chimie

Les inscriptions pour la session 2024-2025 ouvriront le 26 février 2024.

Les étudiants hors académie souhaitant s’inscrire à l’ISFEC François d’Assise pour suivre leur cursus de MASTER MEEF, devront effectuer leurs stages en Nouvelle-Aquitaine dans l’une de nos trois académies Aquitaine, Limousin ou Poitou-Charentes​.​

Admissibilité en 1^re année de master

• les étudiants titulaires d’une licence ou d’un diplôme équivalent de niveau bac +3 ou bac +4,  en physique, en chimie ou bi-disciplinaire et résidant en Nouvelle-Aquitaine.
• les personnes en reconversion professionnelle, en poste ou sans emploi, en reprise d’études, et titulaires d’une licence ou d’un diplôme équivalent de niveau bac +3 ou bac +4, en physique, en chimie ou bi-disciplinaire, ou diplôme d’ingénieur et résidant en Nouvelle-Aquitaine.

Modalités d’inscription en Master 1

L’inscription se fait en ligne sur les 2 plateformes :

# Étape 1 : candidater sur MonMaster.gouv.fr

Postulez tout d’abord sur la plateforme nationale Mon master.gouv.fr

Déposez votre candidature pour un Master MEEF 2nd degré (Professeur des collèges et lycées) 

Voir le tutoriel d’inscription sur Monmaster.gouv.fr

# Étape 2 : candidater sur jedeviensenseignant.org

• Inscrivez-vous sur le portail https://www.portail.jedeviensenseignant.fr  
• Sélection sur dossier et entretien individuel
• Réponse après remise du dossier complet et versement des frais de dossier (95€).
• Après validation du dossier, l’étudiant devra procéder à son inscription administrative auprès de l’Institut Catholique de Toulouse.

Visualiser le tutoriel d’inscription de jedeviensenseignant.org

Admissibilité en 2de année de master

• les étudiants titulaires d’un MASTER 1 MEEF validé et résidant en Nouvelle-Aquitaine.

Modalités d’inscription en Master 2

Inscrivez-vous sur la plateforme https://www.portail.jedeviensenseignant.fr  

> Sélection sur dossier et entretien individuel

> Réponse après remise du dossier complet et versement des frais de dossier (95€).

> Après validation du dossier, l’étudiant devra procéder à son inscription administrative auprès de l’Institut Catholique de Toulouse.